- Главная
- Готовые работы
- Мышление и интеллект: сущность и развитие
Мышление и интеллект: сущность и развитие
Тип работы: Курсовая
Предмет: Психология
Год защиты: 2014
Кол-во страниц: 41
Описание работы
Актуальность темы заключается в том, что проблемой психологии является протекание мыслительного процесса, мыслительная деятельность индивида, в конкретной взаимосвязи мышления с другими сторонами сознания
Целью данной работы является анализ мышления и интеллекта.
Основными задачами работы являются:
1. Определение понятия «мышление» и «интеллект»;
2. Изучение теоретических подходов к исследованию мышления и интеллекта;
3. Выявление диагностики интеллекта;
4. Изучение развития мышления
Объект исследования – мышление и интеллект. Предмет исследования – выявление сущности и развития мышления и интеллекта.
Теоретической основой данной работы послужили работы таких авторов, как: Балл Г.А., Выготский Л.С., Демчук О.В. и других
Курсовая работа включает: введение, 2 главы, список литературы, заключение, приложение.
Оглавление:
Введение 3
1 Общая информация о теории мышления и интеллекта 5
1.1 Сущность понятия «мышление» и «интеллект» 5
1.2 Теоретические подходы к исследованию мышления и интеллекта 11
2 Исследование диагностики и развития интеллекта и мышления 24
2.1 Диагностика интеллекта 24
2.2 Развитие мышления 28
Заключение 33
Глоссарий 35
Список литературы 37
Приложение А. Коэффициенты надежности показателей IQ в шкалах Векслера 39
Приложение Б. Арифметический тест Стенфорда- Бине для детей младше 8 лет и старше, подозреваемых в умственном снижении 40
Источники:
1. Выготский Л.С. Мышление и речь. - М.: Лабиринт, 2001. - 368 с.
2. Ж. Пиаже. Когнитивная психология /Пер. с фр. - М.: Тривола, 1996. - С. 460-494.
3. Занков Л. В. Методолого-психологические размышления в гуманистическом контексте //Социальная психология. - 2006. - № 4. -С.3-14.
4. Леонтьев А. Н. К проблеме интеллекта как психической реальности //Институт психологии им. С. Костюка - 60 лет: Научные записки Института психологии им. С. Костюка АПН Украины /Под ред. академика С.Д. Максименко. - М.: Милене-ум 2006. - Вин. 25. - С. 157-169.
5. Казанникова А.В. Особенности интеллектуального развития тревожных детей 6-8 летнего возраста. 19.00.07 - педагогическая и возрастная психология. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. - М., 2008. - 185 с.
6. Смульсон М.Л. Психология развития интеллекта в ранней юности. Автореферат дис. на соискание ученой степени доктора психологических наук. - 19.00.07 - Киев, 2002. - 36 с. - Укр.
7. Гилфорд Дж. Практический интеллект. - СПб.: Питер, 2002. - 272 с.
8. Любчук А.К. Возможности интеллектуального воспитания учащихся начальной школы //Актуальные проблемы психологии. Сборник научных трудов Института психологии им. С. Костюка АПН Украины. /Под ред. Максименко С.Д. - К.: Миллениум, - Т.7, вып. 4. - С. 197-211.
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Изд-во «Питер», 2000. - 712 с.
10. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. - СПб.: Питер, 2002. - 272 с.
11. Тихомиров О.К. Психология мышления: Учебное пособие. - М.: Изд-во МГУ, 1984. - 272 с.
12. Смирнов А. А. Избранные психологические труды. - М., 1987.
13. Черняк А.И. Организационно-психологические условия прогнозирования профессиональной пригодности военнослужащих-контрактников по оценке их интеллектуальных способностей. - Автореферат дис. на соискание ученой степени канд. психологических наук. - 19.00.09 - Хмельницкий, 2005. - 19 с. - Укр.
14. Гальперин П. Я. Особенности индивидуального интеллекта в контексте различных подходов //Проблемы общей и педагогической психологии. Сборник научных трудов Института психологии им. С. Костюка АПН Украины /Под ред. С.Д. Максименко. - Т. VII, вып. 7. - 2005. - С. 143-151.
Количество источников:
14
Цена: 2500 тг
← Назад